Los PROBLEMAS DE APRENDIZAJE son, normalmente, la alarma que indica que algo en el desarrollo de nuestros hijos no va del todo bien.

En MULTISENS abordamos los problemas de aprendizaje analizando el desarrollo del niño y  comparándolo con su edad real.

Es decir medimos sus habilidades visuales, auditivas y motoras, y concretamos en que punto de su desarrollo se encuentran.

Cuando un niño viene por problemas de aprendizaje nuestra propuesta es siempre una evaluación completa que consiste:

• Anamnesis completa: historia clínica, familiar, educativa, etc.
• Examen de eficacia visual: evaluación de las habilidades propiamente visuales como serían la agudeza visual, movimientos oculares, acomodación o visión binocular.
• Examen de percepción visual: evaluación de las habilidades de percepción como serían figura fondo, memoria visual, o cierre visual.
• Evaluación motora: batería de test que evalúan los reflejos primitivos, la literalidad, el mapa mental y la coordinación.
• Evaluación neuroauditiva: audiometría ampliada que mide, no solo la cantidad, si no la calidad de lo que se escucha.

Con los resultados podemos hacer un diagnóstico diferencial con otros trastornos del aprendizaje como podrían ser TDAH o dislexia, evitando así etiquetas innecesarias.

En el caso de que estos trastornos estén diagnosticados, es importante indicar que tienen un componente auditivo y visual muy importante que también se puede tratar.

Diríamos que dentro de su mochila lleva piedras que entorpecen su aprendizaje y los problemas en las habilidades visuales y auditivas serían unas bastante pesadas. Si quitamos estas piedras no vamos a eliminar el trastorno, pero si conseguiremos que su mochila sea mas ligera.